Hafiz Muhammed Saad khan

就是中國人的人口素質不由學歷決定，也就是說高中畢業和研究生不差啥，最直接因素是父母的社會地位。說下高中文憑如何控制以下幾類知識分子。
社會底層不能理解學歷，也不能理解沒有學歷的人爲什麼也能發財，也能當官，其本質就是他不能理解世界運轉邏輯是什麼，他用幻想去理解他已知的社會。
我可以給大家深入講一下，首先大家必須要理解學歷的有用性和無用性，有用性在於他能更低的管理社會，而且能夠將聰明人快速提純。社會底層有好多聰明人，他們也有可能發財，也有可能到很高的位置，但不能這麼用，要讓他們變成工程師，工程師其實就是工匠，再聰明一點的，要讓他去搞科研，也就讓他去搞研發。總而言之，不能讓他去進入資源分配領域，最高只讓他進入資源的增長領域。這就是學歷的好處，能夠通過學歷把最聰明的人找到，然後把他引導到特定的區域裏。當然也有壞處，因爲這樣的體系有可能禁錮他的思想，有可能讓他根本沒有辦法去做出開創性的事情。因爲最具備開創性的東西叫“制度”，也就是能夠創造出這樣的制度，自由的空間，就能使得無數聰明人做出開創性事兒。但問題就是他們有開創性，就會對整個“制度”產生改變，這個是麻煩。所以各位你們在這兒要理解，你們要利用聰明的工匠和聰明的科研人員，他們智商很高，但不知道怎麼發揮，他們也不知道怎麼把握資源，不知道怎麼分配。你要找到這些人，然後好好的使用他們，使用他們爲你的成果向上。他們需要什麼？他們需要保障，需要尊重，需要未來的穩定預期。只要你能給他們這個，他們就會臣服於你，你就能借用他們的大腦，借用他們的手段而爲你的事業增高添彩。所以你就算沒有學歷也可以獲得位置，沒有學歷也可以獲得錢，本質就在這兒。所以社會底層不能理解也在這兒，他看到誰好像沒有那麼好，心裏就會打鼓，不是這麼看，換一種思路理解這個事兒。