Una naranja cuesta un yuan y medio, y Dong Mingzhu cerró el supermercado de la escuela técnica. Sus palabras exactas fueron: «¿Así que están estafando a nuestros alumnos? No se permite que haya un supermercado así aquí».
La tarde del 19 de octubre, en la primera clase del curso en la Escuela Técnica de Gree de Zhuhai, ella habló. Es presidenta de Gree Electric Appliances y también directora de esta escuela. Y dijo otra cosa: «No se permite que los chicos de quince o dieciséis años hablen de noviazgos».
En internet se armó la discusión por la segunda frase. Yo, en cambio, me quedé pensando en la primera.
Una naranja cuesta un yuan y medio. A sus ojos, eso es estafar a los alumnos. Y quizá no se equivoque. Los supermercados de las escuelas sí que son caros. Pero vale la pena pensar en esto: ¿quién tiene derecho a decir esa frase? Si la dice una directora, está protegiendo a los alumnos. Si la dice una presidenta, está protegiendo los costos laborales. Una sola persona ocupa los dos cargos. Cuando habla, ambas identidades entran en juego a la vez. No hay ninguna separación entre ellas.
En el folleto de admisión hay una frase: «Al ingresar a la escuela, ingresas a la empresa; al graduarte, estás listo para el puesto». También dice que los graduados pueden tener prioridad para hacer prácticas y trabajar en Gree Electric Appliances y en empresas de su cadena industrial. El primer plan de admisión ofrecía 300 plazas; se inscribieron más de 8.000 personas y, al final, se presentaron 326. Una plaza por cada 26 aspirantes.
Uno entre 26. Lo que se disputaban era un futuro que parecía bastante seguro. No un diploma. Un aspirante de Hunan sacó 620 puntos en el examen de ingreso a secundaria, casi la nota máxima en física, y renunció a una plaza en una clase avanzada de bachillerato general. Una chica de Jiujiang, en Jiangxi, con una nota casi 200 puntos por encima del mínimo para bachillerato general, también vino. Las razones de sus padres eran prácticamente iguales: el camino estaba claro.
Leí varias veces esa frase del folleto. Las dos palabras que más pesan son «tener prioridad».
Tener prioridad significa ir delante en la fila. No promete que te contratarán al graduarte; solo promete que, en igualdad de condiciones, irás antes. ¿Qué significa «en igualdad de condiciones» y quién lo decide? Nadie lo aclara. En la versión pública del folleto no encontré cómo se puntúa la entrevista, qué proporción corresponde a la nota del examen de ingreso a secundaria, cuántas plazas se reservan para estudiantes de fuera de la provincia, cómo se asignan las especialidades una vez admitidos ni cuántos años dura el compromiso de servicio. De más de 800 aspirantes, descartaron a más de 700; desde fuera es imposible ver qué tan estrecha es la malla del filtro.
Una palabra como «prioridad» no se puede escribir en una cadena de bloques. Un contrato inteligente solo reconoce si se cumple o no una condición; una frase que no pueda codificarse en bytes no se ejecuta. Por eso sus límites son rígidos: parecen fríos. En cambio, una promesa escrita por una persona funciona al revés: lo que no quedó por escrito lo explica sobre la marcha quien la hizo. Sus límites son flexibles y parecen cálidos. Pero el riesgo de ese lado cálido depende por completo de quién tenga el poder de interpretar la promesa.
La norma sobre los noviazgos plantea otro problema más práctico. En realidad, la escuela técnica admite a graduados de secundaria básica. Entran con quince o dieciséis años y terminan los tres años con dieciocho o diecinueve. Durante los dos primeros años todavía se los puede controlar: la ley lo respalda, pues la escuela tiene el deber de educar y disciplinar a los estudiantes menores de edad. El problema llega en el tercer año, cuando ya son adultos, pero la misma norma sigue vigente. En 2005, la Orden n.º 21 del Ministerio de Educación eliminó de las normas universitarias la frase «el matrimonio sin autorización será motivo de expulsión». Desde entonces, las universidades dejaron de intervenir en el matrimonio de sus estudiantes. Veintiún años después, una escuela técnica volvió a expresar algo parecido con un «no se permite».
Si la escuela tiene derecho a controlar eso es una cuestión legal. A mí me preocupa más lo poco que le cuesta hacerlo. Si el pelo está largo, invitan a un peluquero a cortarles el pelo gratis el fin de semana. Si el supermercado cobra demasiado, lo cierran. No se permiten los noviazgos. Las tres cosas tienen algo en común: no hace falta que los alumnos den su consentimiento ni que nada figure en un documento entregado a ellos. Ni una sola palabra por escrito. Así, sin más.
A mi juicio, el verdadero peso del reglamento escolar no está en los noviazgos. En esta escuela, quienes la dirigen trazan unilateralmente los límites de la vida cotidiana. Si esos límites son apropiados es otro asunto; nadie cuestiona quién tiene el poder de trazarlos.
Para quien esté pensando en estudiar allí, el consejo más práctico es este: revisa las últimas páginas del folleto de admisión y busca el período de servicio, las penalizaciones por incumplimiento y qué situaciones cuentan como incumplimiento. Si esos tres puntos están claros, la palabra «prioridad» tendrá fuerza. Si no encuentras nada, haz como si no existiera.
$BTC $ARB $ENS
#格力技校 #职业教育 #DongMingzhu
La tarde del 19 de octubre, en la primera clase del curso en la Escuela Técnica de Gree de Zhuhai, ella habló. Es presidenta de Gree Electric Appliances y también directora de esta escuela. Y dijo otra cosa: «No se permite que los chicos de quince o dieciséis años hablen de noviazgos».
En internet se armó la discusión por la segunda frase. Yo, en cambio, me quedé pensando en la primera.
Una naranja cuesta un yuan y medio. A sus ojos, eso es estafar a los alumnos. Y quizá no se equivoque. Los supermercados de las escuelas sí que son caros. Pero vale la pena pensar en esto: ¿quién tiene derecho a decir esa frase? Si la dice una directora, está protegiendo a los alumnos. Si la dice una presidenta, está protegiendo los costos laborales. Una sola persona ocupa los dos cargos. Cuando habla, ambas identidades entran en juego a la vez. No hay ninguna separación entre ellas.
En el folleto de admisión hay una frase: «Al ingresar a la escuela, ingresas a la empresa; al graduarte, estás listo para el puesto». También dice que los graduados pueden tener prioridad para hacer prácticas y trabajar en Gree Electric Appliances y en empresas de su cadena industrial. El primer plan de admisión ofrecía 300 plazas; se inscribieron más de 8.000 personas y, al final, se presentaron 326. Una plaza por cada 26 aspirantes.
Uno entre 26. Lo que se disputaban era un futuro que parecía bastante seguro. No un diploma. Un aspirante de Hunan sacó 620 puntos en el examen de ingreso a secundaria, casi la nota máxima en física, y renunció a una plaza en una clase avanzada de bachillerato general. Una chica de Jiujiang, en Jiangxi, con una nota casi 200 puntos por encima del mínimo para bachillerato general, también vino. Las razones de sus padres eran prácticamente iguales: el camino estaba claro.
Leí varias veces esa frase del folleto. Las dos palabras que más pesan son «tener prioridad».
Tener prioridad significa ir delante en la fila. No promete que te contratarán al graduarte; solo promete que, en igualdad de condiciones, irás antes. ¿Qué significa «en igualdad de condiciones» y quién lo decide? Nadie lo aclara. En la versión pública del folleto no encontré cómo se puntúa la entrevista, qué proporción corresponde a la nota del examen de ingreso a secundaria, cuántas plazas se reservan para estudiantes de fuera de la provincia, cómo se asignan las especialidades una vez admitidos ni cuántos años dura el compromiso de servicio. De más de 800 aspirantes, descartaron a más de 700; desde fuera es imposible ver qué tan estrecha es la malla del filtro.
Una palabra como «prioridad» no se puede escribir en una cadena de bloques. Un contrato inteligente solo reconoce si se cumple o no una condición; una frase que no pueda codificarse en bytes no se ejecuta. Por eso sus límites son rígidos: parecen fríos. En cambio, una promesa escrita por una persona funciona al revés: lo que no quedó por escrito lo explica sobre la marcha quien la hizo. Sus límites son flexibles y parecen cálidos. Pero el riesgo de ese lado cálido depende por completo de quién tenga el poder de interpretar la promesa.
La norma sobre los noviazgos plantea otro problema más práctico. En realidad, la escuela técnica admite a graduados de secundaria básica. Entran con quince o dieciséis años y terminan los tres años con dieciocho o diecinueve. Durante los dos primeros años todavía se los puede controlar: la ley lo respalda, pues la escuela tiene el deber de educar y disciplinar a los estudiantes menores de edad. El problema llega en el tercer año, cuando ya son adultos, pero la misma norma sigue vigente. En 2005, la Orden n.º 21 del Ministerio de Educación eliminó de las normas universitarias la frase «el matrimonio sin autorización será motivo de expulsión». Desde entonces, las universidades dejaron de intervenir en el matrimonio de sus estudiantes. Veintiún años después, una escuela técnica volvió a expresar algo parecido con un «no se permite».
Si la escuela tiene derecho a controlar eso es una cuestión legal. A mí me preocupa más lo poco que le cuesta hacerlo. Si el pelo está largo, invitan a un peluquero a cortarles el pelo gratis el fin de semana. Si el supermercado cobra demasiado, lo cierran. No se permiten los noviazgos. Las tres cosas tienen algo en común: no hace falta que los alumnos den su consentimiento ni que nada figure en un documento entregado a ellos. Ni una sola palabra por escrito. Así, sin más.
A mi juicio, el verdadero peso del reglamento escolar no está en los noviazgos. En esta escuela, quienes la dirigen trazan unilateralmente los límites de la vida cotidiana. Si esos límites son apropiados es otro asunto; nadie cuestiona quién tiene el poder de trazarlos.
Para quien esté pensando en estudiar allí, el consejo más práctico es este: revisa las últimas páginas del folleto de admisión y busca el período de servicio, las penalizaciones por incumplimiento y qué situaciones cuentan como incumplimiento. Si esos tres puntos están claros, la palabra «prioridad» tendrá fuerza. Si no encuentras nada, haz como si no existiera.
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