🔥自學交易技術以來，發現很多書籍、資料和前輩會告訴我，比如：這根K線出現，未來行情會怎麼樣？出現一個底部形態，未來就會上漲……就像標準答案一樣，好像出現了A，就會出現B。
🔥這種觀點最大的問題是會磨滅新手對於交易盈利來源的思考。讓我感覺靠一根K線就能賺多少多少錢。到後來，我會發覺這些觀點其實是能讓他們獲得一種尊敬，反正大家都是靠這個掌握權威，你擡我、我擡你，沒人拆臺就行。因爲我發現不管是陽包陰、墓碑線還是pin-bar，我能找到無數正例，也能找到無數反例。
🔥另一個書籍和前輩會教新手的，是主力怎麼操控市場形成當下的狀態，未來會怎麼怎麼樣……這種東西很多時候是沒法證明，也沒辦法證僞的。因爲我們不可能去問人家主力：“人家說你要怎麼怎麼做，你是不是這樣想的？”所以這不是事實，而是一種視角。我們做交易不應該尋求的就是客觀事實嗎？
💥就上面兩點而言，如果我小孩一開始就接觸這些東西，一定會禁錮他的思維，他會對這個市場的交易與盈利產生誤解和偏差。這些分析一定不要先教。
那要先教哪三點：
🚀1、找到並建立自己的優勢。比如一進場就做超短線，每天四五十單，那基本上都是在跟量化做競爭，對於新人來講，自信心能強到與軟件對抗嗎？孩子先搞清楚自己的優勢，擅長做什麼，然後向這些優勢靠攏，並且鞏固。
🚀2、從盤面看大衆的心理。一個標的的價格波動就是所有參與者的心理和行爲，所以我會教他通過K線價格、成交量去理解背後傳遞的信息，而不要僅限在價格的表象上面。
🚀3、教孩子如何看數據。比如訂單的形成，訂單的原理，訂單的意圖等等這些客觀的東西。訂單籌碼我認爲是必須要懂的；除了訂單，我還會教孩子數學方面的知識，比如：爸爸借你1萬刀本金，你先賺了20%，再虧20%；再賺20%，再虧20%；再賺20%，再虧20%；反覆三次後這1萬刀還剩多少？幫助孩子理解：盈利和虧損的比例相同、次數相同，你是不可能盈利的，讓他明白：你要能留下點什麼東西。
