人在 30 歲之前，應該拼命做加法，
儘可能多的去嘗試、去經歷、去犯錯。
去看看世界的繁華，去體驗不同的人生。
多交些不同領域的朋友，多聽聽不同領域的聲音。
30 歲之後，應該開始做減法，
儘可能多的去思考、去總結、去沉澱。
去思考人生的意義，去思考自己的價值。
減少無效社交，遠離消耗你的人。聚焦自己的領域。
當然 30 歲並不是一個固定的界限，
只是我認爲適合大多數人的平均年齡。
如果你經歷不夠，即使 60 歲也應該繼續做加法。
如果你經歷足夠，即使 18 歲也可以開始做減法。
物理年齡只會影響人的身體，
物理年齡不會影響人的心智年齡。
現在這個時代會有這種現象：
一個十幾歲的小孩子可能比一些四五十的人的思維更成熟。
這一點兒都不奇怪。因爲教育環境變了，教育資源多了。
但也僅僅是思維成熟而已，很多事仍然缺乏經驗。
有點像思想上的巨嬰，行動上的矮子。
古代十幾歲的小孩可能都去當官打仗了。
漢昭帝 8 歲當皇帝，12 歲娶皇后。
霍去病 17 歲就當校尉，帶着 800 騎兵打匈奴。
和珅 18 歲就當官了，做輕車都尉。
101 23 歲當紅四軍軍長。
古代很多人都沒有機會讀書，但照樣能成事。
因爲他們都是事逼着人朝前走，而不是書逼着人朝前走。
所以人早不早熟，不取決於古代還是現代，
取決於和平年代還是戰爭年代。
現在很多人在學校讀書讀到 30 多歲，這合理嗎？
反正我認爲極度不合理。人根本不需要讀那麼多書。
和平年代人會麻木，戰爭年代人才會瘋狂。
生在和平年代是一種幸運，但也是一種不幸。
珍惜和平，偶爾瘋狂，保持清醒。
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